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杠精小神医

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094、医生当老师(下)
    一千五百元已经是陈泸溪最大的权限了,没办法,这年头就这样,代课老师和正式老师差距就是很大。看到用钱不好使,陈泸溪只能回到老路,继续用情感动朗剑。

    “难道你不觉得在你的教育下,几百个学生健康快乐的成长,一个个成长为栋梁之才,是很有成就感的一件事情吗”,陈泸溪又换了一个角度。

    “我只是一个代课老师,还没有桃李满天下的梦想”。朗剑根本就不上当。

    “哎,朗剑啊,你就愿意看着这些学生被这个时代抛弃吗,学不到知识,他们就跟不上时代发展的节奏,跟不上节奏,他们就永远没有出头之日,他们还年轻,难道你就眼睁睁的看着他们剩下的大半生还是和他们的父辈一样,与大山为伴,一代一代,就这么穷苦下去”。

    看着朗剑在认真倾听,陈泸溪顿了顿,让朗剑消化一下,然后继续说道,“他们的父辈吃苦受罪也就罢了,为什么他们也要跟着吃苦,为什么他们的后代因为我们的不作为,依然要面对这种毫无希望的生活,如果我们眼睁睁的看着这样的情况发生,而毫无作为,我们就是这个时代的罪人,是孩子们的罪人”。

    朗剑简直听呆了,陈校长,你这嘴厉害啊,这一会的功夫,我就已经变成时代的罪人了,孩子们沉沦的罪魁祸首了,可是,我特么干嘛了,我做了什么人神共愤的事啊。就因为我没有去任代课老师,天啊,你讲不讲道理啊。

    朗剑服了,彻底服了,他一直以为自己不要脸,没想到,陈泸溪比自己还要优秀。这真是江山代有才人出,谁持彩练当空舞啊。

    难道自己这种悠然自得的好日子就要这么放弃吗?朗剑有点不舍得。

    这时候机器音响起来,“受体,我觉得你可以答应啊”。

    “为什么”。系统冷不丁冒出来,让朗剑有些意外。

    “因为学校里有几百个学生,这可是一笔财富啊,他们可是学生啊,还不是随便让你折腾,到时候怨气值还不是想唱就唱,唱的响亮啊”

    “握草,可以啊系统,不得不说这是截至目前你提出的最好的一个建议”。貌似系统这个建议真的不错啊,让学生们生气还不简单吗?疯狂的布置作业就好了,到时候还不累死这帮龟孙,怨气值不也信手拈来,毫不费力。

    简直美滋滋啊。

    想到这里,朗剑赶紧拦住还要继续发表长篇大论的陈校长,“陈校长,别说了,我惭愧,我活的太自我了,我不是东西,我答应你还不行吗”。朗剑终于把陈泸溪拦下来,他担心如果让他继续说下去,说不定祖国实现不了现代化的大帽子,他都能扣到自己的头上。

    听到朗剑同意,陈泸溪自然高兴万分,“那咱们说好,下周开始上课”。

    朗剑点点头,“我没有意见,不过你是不是应该和医院以及乡政府打个招呼”。

    陈泸溪大手一挥,非常自信的说道,“这你不用管,你等我通知就行了,我现在就去找领导”。

    陈泸溪哼着小曲走出了朗剑的办公室,回头再看看朗剑一脸郁闷的样子,他非常得意,小样,我这嘴皮子练了几十年,还说不通你,呵呵呵。

    陈泸溪的效率确实很高,周一上班以后,霍刚就把朗剑叫到了自己的办公室,通知了他去乡中学代课的事情。当然,作为一名医生,医院也不会让朗剑放弃自己的主业,霍刚已经和陈泸溪商量好,朗剑备课可以在医院进行,一般他只会在上课的时候去学校,至于作业,当然也要拿回医院批改。

    于是,朗剑成了三通乡中学历史上最特殊的一个老师,光荣上岗。

    三通乡中学是三通乡唯一的一所初级中学,整个三通乡几乎所有的适龄学生都在三通乡上学。和其他桂省的初级中学一样,三通乡中学为了适应三通乡山高路远,道路情况恶劣的实际情况,对于路途较远的学生提供住宿。

    但是哪怕如此,三通乡中学的在校学生也不过几百人而已,与内陆很多中学动辄千人以上,根本没法比。但就是这么一座深山里的学校,却担负了整个三通乡教化学生的目的。一茬茬的学生在这里学习,毕业,有的走出了大山,有的继续扎根当地。可以说,三通乡中学是三通乡所有人心中的圣地。

    因为除了老人,几乎每一个三通乡人都有在这里求学的经历。说起三通乡中学,无论是谁,都能聊上几句,曾经的校舍是什么样,我当时的老师是谁之类的话题,很容易就能找到共同语言。

    但是最为一个贫困山区的中学,三通乡中学的升学率和教学质量却一直很低,这并不是老师和学生们不努力,实在是硬件和软件各方面的制约,造成了这种局面。

    不要说和南林市的学校比,就是在五原县,三通乡中学的升学排名也在后几位。而这也真是陈泸溪忽悠朗剑来当老师的根本原因,其实代课老师不难找,难找的是高质量的老师,更不要说高质量的代课老师。

    在陈泸溪眼里,作为重点大学毕业朗剑,就是高质量的老师,虽然朗剑是学医出身,但学医的才是学霸。在这个世界,谁不知道只有学霸才敢报考医学院,成绩差的早去报考其他专业了,毕竟医生的社会地位和收入都明显高于其他行业。

    目前,三通乡中学只有十几名老师,完全没有达到满额状态,不是陈泸溪不想找老师,实在是没人来,而这也就给陈泸溪留下了可以操作的空间,于是朗剑就进入了他的视线,成为了他的目标。

    对于朗剑来当老师,陈泸溪也没指望一个老师就能够给三通乡中学带来多么大的转变,但是能够提升下学生的成绩,帮助其他老师分担一下工作压力,顺便开拓下学生的视野,帮助学生见识一下外面的世界也是好的。